工作實務累積仍需要理論再轉化。
在廣告相關行業打滾多年，身旁的同事朋友聽到我在職進修碩專班，最常聽到的疑問是：「理論對上實務，到底有沒有用處？」
雖然我的工作歷練，確實累積了不少實務，但時間一久，這些經驗反成為慣性作繭自縛的綑綁，就像電腦塞了過多的資料一樣，逐漸發現能力與處理事物的周延度，提升緩慢、甚至有時原地打轉。而重新學習，即是透過學理理論來協助梳理，這「整理」的過程不是把東西重新擺放，而是重新淘汰選擇，因為沒有 output， 就沒有 input。
在行銷經營和管理上最大困難，是不論計劃再周詳，環境與時空背景永遠在改變，而理論就是一個架構完整而邏輯清晰的思維判斷系統，有助於決策判斷精準合理、前後一致，少有併發症與後遺症，甚至可推演與補足原先所不知道的缺失，這也得以讓自己的思維及能力再提升。
不斷充實，才能創造價值。
近年來因職務調整，原先從事財務工作的我轉任業務銷售。在面臨職務轉換的過程中，對於行銷知識深感不足。這樣的想法激起我繼續升學的念頭。因此，在報考碩士班時特別選擇全球品牌與行銷碩士在職學位學程，開啟我再次求學之路。
所內課程緊貼品牌國際化與國際行銷為主軸，透過專業頂尖的師資授課，提升全球視野之品牌知能。同時，與來自各領域同學們經驗分享互動，利用不同商業模式進行換位思考，增強創新研究的思維能力。除了企業參訪與學術研討會外，在游慧茹所長的帶領之下，前往南京進行學術交流，拓展視野。
歷經兩年的學習，我深信唯有不斷充實自我，提高自身品牌價值，才能在這全球化的社會，獲得立足之地。
學習，Let's join and enjoy it！
學習，Let’s join and enjoy it！
身為國中老師的我，當年的志願選擇，與家中期許和分數落點較為相關，所以當我可自行決定進修學習的內容時，自然會以興趣作為考量點。在捷運通勤路上，看到了文化進修推廣部的廣告，讓我燃起了重拾書本的想法，並讓心動化為行動。
選擇全球品牌與行銷碩士的學分班，教授們講授相關專業知識時，不藏私地將多年的研究心得逐步討論與分享，讓我們循序漸進且迅速地掌握社會脈動，明白了行銷策略的實際使用層面，並將理論與職場應用一一結合說明與講解，又可以和同學們一起切磋討論，猶如參與一場知識交流盛宴。
交通的便利，讓學習不再遙不可及，知識的獲得，為你我的更上一層樓，變成了指日可待，再回到老師身份時，我也將所學應用到與學生的相處上，再進修真是收穫滿滿的正確選擇。
持續學習，並保持擁有學習的心
一年前進文化觀研所時，只有一顆想學習的心，但對於「如何學習」和「論文」的只能說是一片迷惘！但好在，整個系所的每位任課教授到同學之間都願意傾囊相授，且互助的教學相長，讓我能夠一次次的完成學分，甚至在撰寫論文時也不再如此恐懼！
這一年多的日子，因學校提供的便利學習環境，讓我一步步的往完成碩士學位邁進，還結交了一群志同道合的好朋友呢！
CP值最高的學習，累積知識與獲取學位
在這不到一年半的時間裡我用了最快的速度將所有學分修滿，並且即將完成畢業論文，這段時間裡我最大的收穫是培養出分析問題與解決問題的能力，另外在所有課程中也學習到各種學術性的論點以及造就許多創新的想法，讓我的視野更為寬廣，知識更為豐沛，感謝學校提供的舒適學習環境，也感謝教授們細心指導以及同學們的分享。
讀萬卷書不如行萬里路
動起來，才能改變自己。
由於世界瞬息萬變，過往所學往往已不足以應付競爭的職場。兩年前，因為想在人資的工作領域上能更學有專精，選擇文化大學國企所的人資組就讀，利用周末時間念書，同時取得MBA文憑。
自此，生活中開始充滿了忙碌的工作和學業，由於國企所的課程內容是隨著時代的潮流進行規劃，有很多的創新課程，像：金融科技與財務大數據分析、創新管理和企業講師培訓等，加上搭配課程的證照考試（BCC、GCDF、策略動態分析師）、企業參訪、專題演講和國際研討會論文發表等，與來自不同領域的專業人才齊聚一堂，進行實務經驗與學術交流，這些不同的新思維觀點，都讓我隨時保持精益求精，求知若渴的精神，實屬獲益良多。
念在職專班這段期間，最大的收穫就是開始願意付諸行動去改變自己，努力地學習新事物，也懂得欣賞別人的優點，結交許多跨領域的菁英，彼此相互鼓勵、成長與學習。在未來，相信自己將能更加自信地面對工作中的各種挑戰！
新舊思維的衝擊，重新調整知識格局。
「學生」這身分已經離我至少超過20個年頭，在一個偶然的聚會中與文化大學結緣，成為國際企業管理學系的碩專班學生。
重拾學生的身分，心中是滿滿學習的期待，在過程中可以說是高潮迭起，因為擔任公司高階管理者的工作，有許多實務的作業在與教授們交流過程中，不斷有新觀念的注入與過去既有思維的衝撞、調整、到創新，把許多在工作上的實務，經過與教授交流後重新調整、校正，在觀念、程序、步驟上更有效率的朝向目標邁進。
「我變了！」在經過這段日子的學習，讓我從氾濫的資料中，找到我要的資訊，並快速的收斂出我要的結論，認真的落實推動，已成為新的工作方程式。 我深深感謝在文大這段時間的學習，與各位師長們的學習，讓我在知識、觀念、行為上更上層樓，再創新局。
「山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。」在文大的學習環境教授們的認真，我在這找到最佳的「產學交流學習平台」。
點滴茁壯的重要學習旅程。
這是一段來自不同領域的忘年因緣際會，充滿樂趣甘苦的學習紀實之旅，和大家分享。因為這代表我們努力學習專業及研究學術過程中一個重要的里程碑，求學過程中，我們透過團隊學習的切磋砥礪，以及課外活動的參與互動，提升人際合作與問題解決的能力，更結交了情同手足、志同道合的同窗好友。
這段學習旅途中，大家要熬夜準備作業、承受工作壓力、付出更多心力照顧家庭等諸多艱難，2年多中，所通過的各項國際證照、尤其是具有動態策略思維產生對環境的不同變化觀察能力的培養以及人與人互動之間的微妙關係和科學分析都在課堂中和教授同學的討論中成長茁壯，享受著學術殿堂的點點滴滴。
也由於同學們來自不同產業的專業精英，共學的過程中激發出非常多的火花交流，讓我們在文大的學習擁有多元而深刻的收穫。感謝師長們的諄諄教導及無私栽培，滋潤累積我們的知識而能學以致用，我們當繼續秉持終身學習的精神，繼續成長以邁向未來。在新的旅程繼續努力，同學們一起奮鬥的日子是如此令人難以忘懷，也是我們學習生涯中珍貴的回憶。
重拾初衷、把夢做大。
重拾初衷、 把夢做大。
從小我便懷著一個創業夢，至於原因我也不清楚，或許來自無可救藥的樂天吧！
剛入學楊台寧所長用簡樸、精練的言語把我領進「國際企業管理」的實務範疇，原來跨國企業也是人，只是思考的因子比我們多一點，頓時把我心中那把創業之火閃耀了一下。
顏敏仁所長告訴我創新很重要，但你得先有「設計性思維」的作業管理；創新是建立在現有穩定作業模式下，建立可靠的主動機制延續、提升，企業、產品週期曲線。關鍵是：你想對客戶承諾什麼？如何完成承諾？我心中那把創業之火又再閃耀了。
進而習之，我攻讀了敏仁所長主持的「策略動態分析師」(Strategy Dynamics Associate Analyst)國際證照。將自己的策略藉由電腦分析模型建構以及命名為「管理飛行模擬器」的經營模擬學習模式，展開、建構模組、整合系統等等。
接著，我組建團隊創業了！看過我的「策略動態模型」的都知道我不是衝動、盲目創業的，相反的，我可能擁有別人沒有的管理技術。重燃心中的那火，並藉由學校的獨門專業知識把夢做大。用教授的智慧幫你的企圖心畫個軌道、裝上翅膀，人生精彩一回。
再度學習，啟動全新方程式。
多年忙碌職場生涯，念書求學是時間上不允許的奢侈品，碩士學位更是遙不可及的夢想。職涯裡，一直工作順遂的我，因很受主管的重視，曾認為求學、文憑似乎是不重要也不必需的歷程及能力證明。
穩定的工作，讓我對世界潮流的進步與變化毫不知情，甚至也不覺得有知道的必要，但當承受不了繁重壓力而離開了原工作之後，面對現今職場的競爭才驚覺唯有累積職能知識及更上一階的學歷文憑，方能增強未來的職場競爭力。
藉由文化碩專而學習財金及人資之專業學科，感受到教授們的博學長才及教學熱忱，碩專同學們的互相關懷及無私分享，讓國企所大家庭永遠瀰漫著溫暖、開心及一起成長學習的快樂氛圍。
碩士文憑最重要的認證是論文的完成，指導教授的細心指導，讓初次撰寫論文的我有了很好的啟蒙及完整論文架構的理解。感謝文化國企碩專的培育，讓我能從此改變人生的方程式，壯碩我的職場競爭力。
不斷學習，才能不斷創造進步。
我在人力資源部工作很忙碌，有時忙到作息時間都是大亂，因為專業部份無法分工、活動場次又多、流程繁雜，其他同部門組員因不熟流程也無法支援協助，因此，在這樣的工作制度下，勢必無法發揮全部的價值和能力，甚至覺得永遠做不完沒有終點的狀態，有時氛圍也僵化了的人心，疲累感漲滿。
學習期間當中，「價值領導與管理實踐」課程，除了教授講課外，也請我們開始閱讀並課後分享，學習到解決問題的價值在於，是一個讓組織可以不斷精進並提升的理念，主要重點在人心，彼此信任、互相協調、組織氣氛暖和、正面與寬容的情況下，才能處理掉最大瓶頸點。
當我學習之後，開始運用在招募人力制度上時，我發現直屬主管與我對話變多，關係更親近信任，雖然我們還無法解決再上層主管的舊式觀點，但這理論的確實證實平常忽略的觀點，是可以一點一滴慢慢改變，只要有對話的機會，就能透過共同看見，並找到其中改變的解方，就像顏敏仁教授課堂提到，每一個環節都是環環相扣的，重視團隊工作的方式，真正一起思考交流，不斷學習，才能體會其意義，才可以不斷地創新和進步。
充電增能，開創職涯新契機
大學時我讀的是英文系。畢業後，在補教界教英文，日子十分充實與忙碌，但總是覺得缺少一些什麼的。直到子女長大，我開始認真思考培養第二專長的可能性。因緣際會，我順利進入一家華語教材出版公司任職，有機會到許多國家推廣華語教材，拜訪很多華校，因而逐漸對海外華語教學產生使命感。
文大推廣部的各類課程擁有良好的口碑，師資專業、設備完善，而且可以一邊工作，一邊進修，於是我來到文大華語文教學碩士學位學程充電增能。在文化就讀期間，我擔任老師的國科會助理，在每個周末的教材諮詢會議中，與來自幼兒園的一線教師互相切磋，腦力激盪，累積自己的實力。此外我也發表數篇研討會論文，還帶領同學去緬甸、菲律賓實習，並有機會在文化推廣部承辦的僑委會海外教師研習班觀課，見證理論與實務的密切結合。這些經驗的累積，讓我一畢業後即順利取得印尼雅加達培民國際學校（Bina Bangsa International school）的教書工作。謹以此文，感謝文化華語所師長的提攜與教悔。
華語教學伴我行腳天涯
身為外交人眷屬，多年來一直過著舉家搬遷、跨國居留的生活，在台灣、美國、沙烏地阿拉伯、印尼、約旦等國家之間來回穿梭。這種侯鳥似的生活方式，地理環境、氣候、族群、語言、宗教、飲食、教育等文化衝擊一再以新面貌上演。
要實現自我，需要具備世界性競爭力的專業技能；而具備對外華語文教學能力，正是我穿梭各國最佳的利器。文化大學開設有全台灣唯一在周末上課的華語文教學碩士學位學程。我感謝當初自己聰明的抉擇，還有排除萬難的毅力，來到文化大學進修。在就讀期間，有機會親炙華語教學專業師資的熱情引領，這些優秀的師資都是華語教學領域之重要舵手，他們為培育華語教學的新血傾囊相授，不遺餘力。
經過文大華語所的專業洗禮，如今儘管身處跨國界、跨文化的不同情境，我都能學以致用，發揮華語教學的專長，並且快速地融入當地的生活。而這些對我來說，更是文化外交實力的展現。
異國教學，追尋夢想
在國外取得英語教學碩士學位之後，我投身過兒童美語教學工作。因為留學和工作的經驗，我結識了許多外國友人，親身感受中文作為強勢語言的熱潮，也對華語教學產生了興趣，於是我選擇再次回到學校學習，報考了文化大學華語碩士專班。
華語文教學碩士學位學程是提供在職人士進修的在職專班。在求學期間，我結識了一班要好的同學，這段甘苦與共的時光和真摯友誼，成為支持我踏入華語教學的動力。很感謝華語所師長們的教導，充實了我華語教學的專業知能，讓我為跨領域移動的教學做好準備，更教會我自信、堅強與勇敢，樂於接受不同的挑戰。
在研究所二年級時，我順利轉職到淡江大學華語中心任教，我很慶幸能找到真心喜歡的工作。2018年我參加教育部選送華語教師赴國外任教計畫，來到日本拓殖大學中文系擔任講師，達成了在異國教學的夢想。追尋夢想的路是無止盡的，期許未來的自己在華語教學的路上繼續精進努力。
清心為治本，直道是身謀
堅定學習，自我成長，挑戰未來。
「法律多如牛毛」，踏出社會工作後，才體會到這句話的含意，舉凡刑事、民事事件、行政法規、公司經營等，都會在不自覺中遇到法律的規範。尤其在工作上收到主管機關的來函，其內容究竟是行政指導或是行政處分，經常傻傻的分不清楚，遭遇多次的困惑後，決定先以修習法律學分的方式來充實自己。
在修習了20多個法律學分後，卻還是想深入探究法學，因此決定報考法律學系碩士在職專班。扎實的課程及豐富的師資，滿足了我學習目標，回到職場時，對於主管機關來函，馬上能清楚其箇中的意思；回到家中，家人對於新聞報導中的「恐龍判決」不解時，自己總能在看過判決書後，向家人說明法官判決的依據後，而得以理解。
中國文化大學法律學系碩士在職專班是值得投注心力進修成長的好地方，期待有志厚實自己能力的各位，來此堅定學習與成長，儲備挑戰未來的能量。
適合你的夢想，不會跪著走完，而會笑著走完
知識追求，學習快樂，文大生應所是我的歸屬。
經年累月穿梭在廠商與客戶、家庭與公司之間的我，慣性的生活步調，日復一日，週而復始。幾經思索後，鞭策自己回歸學習或許是最好的生活重置，果然文化大學生活應用科學系碩專班開啟我人生嶄新的一頁。透過學術邏輯的導引，我找到更全面也更有效率的思考編程，對我在工作上有所助益。另外，學習放下壓力讓我的親子關係、家庭氛圍更加和諧。
以前的我因勢利導，專注於營業績效，因而忽略了人生其他面向，如今再次重拾書本，公司忙碌還要兼顧課業，老實説還真不是一個煩字可形容。但是在自我突破和學習成就的加持下，精神體力益發活躍，課堂上同儕集思廣益的互動，教授們無私專業的傾囊相授，學習成為一種樂趣，知識的空間暫時隔絕了世俗的紛擾，在這裏似乎回到記憶中的校園變得年輕開懷。
無心插柳的因緣際會，造就了人生美好篇章。
在一次因緣際會下，抱持著再充電、學新知的心態來上課。生應系的前身是家政系，印象中的家政系是新娘學校，自己上課後才發現，生應系所的領域包含人的一生，與食、衣、住、行、育樂息息相關，更包括食品營養、壓力管理、統計、高齡化等議題。
在學習的過程中家母失智，家人面臨照顧及調適的問題，慶幸因為修過高齡學、樂齡膳食管理研究而了解高齡者的味覺會變鈍、失智時可能出現的一些異常行為，因而有更適切的照護應對及了解主要照護者的辛苦，並及早規畫個人的退休生活。
至於個人工作與顧客調查分析相關，也因修習統計學，使得工作上的顧客資料分析等邏輯思考更順暢。如今即將進入碩二下學期，雖是無心插柳，但感謝當時的因緣際會，讓自己在學習過程多了生應碩專這個美好篇章。
不以規矩，不能成方圓。
Nothing is possible,I can do it!
2017年5月榜單公佈，當得知考上碩專班的那一刻，很開心地與家人分享。時間一晃，已經是在職碩專生第二學年的下學期，正在與碩士論文纏鬥中。
回首社企所近兩年的日子，當初要在特定的領域中，找到一個有研究價值的問題及研究題目，必須對該領域有一定程度的了解，多閱讀相關文獻，且要長期追蹤學術圈的狀況，在我遇到瓶頸時，幸有所上師長的指引下，開啟了我研究與探索之路，讓我從興趣開始去蒐集文獻、找題目、寫報告及深度研究，再到研討會論文發表，一步步地循序漸進順利完成，並於2018年4月在日本千葉大學的台日研討會發表了我的第一篇學術論文。
離碩士論文口試及畢業的日子，即將倒數。很感謝社企所師長的指導與同學間的互相鼓勵。若要以一句話來形容我兩年碩專生生活，那就是--Nothing is possible, I can do it！
一圓年輕夢想，築夢踏實。
於2016年5月自星展銀行退休之後，為一圓我年輕時的夢想再度回到母校持續終身學習。延續我在星展時對「社會企業」的興趣與好奇，第一年試著選擇「社會企業管理碩士在職學位學程碩士學分班」，在王振軒所長及教授們的認真專業教導下，在沒有職場學歷的包袱下開啟「社會企業管理在職碩士專班」的學習！
現在是我在社企所的第三年也是撰寫論文的重要時刻，我認真回顧在社企所除了一路專業知識的學習、對眾多社企參訪後的了解、老師學長姊及同學間陪伴分享之外，當我們所長為了能讓廣泛缺乏資源又努力上進的學生們受惠，2018年底排除萬難的創建了「台灣獎學金資訊平台」，這身體力行典範般的義舉深深影響了我們，除了打自內心的尊敬佩服之外，更加地堅定了我對所學的社會企業領域及未來的努力方向有了更深刻、更興奮的期待！
人生半百再玩一次，把文大當史丹佛念。
從一位矽谷全球百大CEO獎得主到一個社會企業研究所的學生，一切只因為50歲生日所下的一個決定：想要開始過自己理想中的日子，並再建一個可以玩到百歲幫助人的組織。
對很多人而言，好像一個30年便代表了一生（20~50歲），從唸書、當兵、出社會、工作、創業、戀愛、結婚、生子...到把小孩扶養至成年（果然30年可以做多事）。於是果斷歸零，重當學生，享受新人生，看看這次的有意識輪迴可以將自己的下半場玩到多瘋多高？！
想要幫助人？不難！想要變富人？不難！想要為富且仁？難！想要為仁且富？更難！為仁要懂非營利，為富要懂MBA，這便是社會企業研究所有趣的地方。一個利用商業模式解決社會問題的社會企業可以是營利也可以是非營利；如果你不滿意於只有賺錢的挑戰，那麼歡迎來到社企所一起研究「怎麼做好事又賺錢」或「怎麼賺錢又做好事」的社會創新永續發展威力！
P.s:本所有著一位高瞻遠矚的超愛心所長等著您
追求新知、圓夢、豐盛生命。
我是一個超過半百仍然熱愛學習的人，當過幾年學校教師、20年全職母親，接著經營私立兒童教育中心也有N年，不管身分是妻子、母親或是教育中心主管或教師，我一直都保持著追求新知識的心。
2017年進文大青少年兒童福利碩專班，其實是圓夢，30年前我已心儀當時在兒童福利領域就已經大名鼎鼎的文大兒福系所。
工作中雖然累積了許多實務經驗，但在日新月異的新知學理方面卻日益見拙，所幸在文大青少年兒童福利碩專班許多頂尖專業、實務經驗豐富的師資群，賜予我追求新知識的機會。
在學期間，由林佳芬教授指導，林教授孜孜不倦並且友善地指導一位「老」學生，讀資料、分析文獻、整理思考邏輯，2018年9月我帶著文大青少年兒童福利碩專班的榮耀，赴日本參加「國際幼兒教育學會」第39回大會，假日本福山市立大學發表”What is the best interest of child ?”為主題的專業論文。我在文大青少年兒童福利碩專班得到很多的栽培，我非常感恩。
逆水行舟，不進則退。
我一直是熱愛學習新知與工作的人，從出社會至結婚一直持續學習著，但也對於自己只有專科學歷有所惋惜，心想著有機會一定要再往上唸，成就人生目標。
24歲我步入了婚姻、26歲陸續迎接了兩個新生命。深知家庭教育及陪伴的重要，選擇全職在家，直到孩子進入國小後慢慢開始接觸到特殊兒童，並取得國小特教助理員證照，進而成為家長聘請的特教助理員。看到特生家長為了小孩修第二個特殊教育碩士，令人覺得敬佩，也深深覺得自己應該繼續進修，因此毅然決然的報名文大青兒福在職碩士班，雖然經歷許多意見衝突，在家庭、工作、經濟與學業之間取得平衡著實吃了許多的苦頭。
進入學校開始學習之後，搭配我們已在外面工作的經驗與理論，更覺得有相得益彰的加乘效果，著實開拓了自己的眼界與知識力。也謝謝家人的全力支持才能讓我朝夢想邁進且無後顧之憂的學習，相信在未來，我一定能夠將所學的順利應用在工作領域，幫助更多的青少年兒童及其家庭。
學習是生命中難能可貴的旅程。
時間過得好快，轉眼之間，就要輪到我準備取得碩士文憑了。
在這一年半的時間裡，除了身邊環繞不同領域的專家，更因為走出家門而學到很多經驗、認識到各個不同層面的人、啟發腦中新的思維，這就是進來文大碩專班之後得到的「新識力」吧！
生活上我也從慵懶的宅妹到現在過著充實到不想交男友的忙妹；當然，在工作上更有機會和立場、形象去讓家長信服關於孩子們行為上的意義、讓周遭的大人、小孩去接納特殊兒童因本身的狀況所表現出來的態度，更能選擇到有效率的方式讓孩子本身不再自卑，進一步受到其他小孩肯定而有自信、逐步改變因特殊狀況而有的不完美。
對我來說，成為文化青兒福的一員除了是個幸運的插曲，同時也是我生命中難得且珍貴的一段旅程。
